沃伦夫人,谢谢您改变了我的命运

良好的教学方式是四分之一的准备和四分之三的即兴发挥。

——盖尔·古德温

在我们的生命中，总是有许许多多的快乐，其中最大的快乐之一就是看到一个令人头疼的、总是给我们带来麻烦的人的转变，看到他朝着一个全新的、更好的方向转变。那么，引起这种变化的原因究竟是什么呢，是奇迹吗？不可否认，会有这种可能，只是几率极小。是宽仁之心吗，的确，事实不但正是如此，而且也总是如此！

像大多数的淘气鬼一样，汤姆是一个非常讨人喜欢的孩子。但是他反叛，顽皮，不守规矩，喜欢挑战权威。到他上中学的时候，他的名头就早已经在学校里如雷灌耳了。而对于他的到来，大多数的老师都感到害怕，唯恐避之不及。因为他经常会莫名其妙地在课堂上突然就特别兴奋起来，并且打断老师的讲课，从而使老师的忍耐达到极限。在家里呢，他也非常让人头疼，经常和父母发生争执，甚至长时间的对峙，他们双方都想证明自己更厉害。

进入中学后不久，不论是老师还是学生，都已经对汤姆的行为怨声载道了。于是，校长决定要将他开除出学校，除非一位名叫沃伦夫人的老师愿意接收他做学生。作为一位英语教师，沃伦夫人不仅具有特殊才干，而且还充满了爱心，充满了耐心，尤其是对那些问题孩子，她似乎总是很有办法。当她得知如果她也不愿意接收汤姆的话，那么学校就要将汤姆开除的时候，她当即就表示她愿意接收汤姆，并把他安排在她的在十一点开课的英国文学班级里，或者是把他安排在年级大教室里上课。而当校长捧着那份列有汤姆劣迹的长长的记录，一边读给沃伦夫人听一边不停地摇着头叹息汤姆不可救药并劝她放弃的时候，沃伦夫人说，她决不会改变自己的主意，她知道自己在干什么，并说自己早就知道这个男孩了。

就像以前见到其他任何一位新老师时所表现出来的举止一样，汤姆走进了沃伦夫人的教室。他懒散地坐在教室最后一排自己的座位上，满不在乎地瞪着沃伦夫人，向她正式发起了挑战。开始的时候，沃伦夫人并没有理睬他。但是当大家开始讨论阅读作业的时候，汤姆却轻声地对坐在他前面的一个男孩子说了一个笑话，逗得那个男孩子大声笑了起来。这时，沃伦夫人才抬起头看了看汤姆，然后合上书，站了起来，搬来一张椅子，紧挨着她的椅子放在讲台边。