妈沉吟片刻，面露难色地说：“你可能也知道，场里只收本场职工的孩子。”
“我听说张老师接过外面的学生，有三两个了，所以，所以……”他结巴起来，好像是说了什么不该说的话。
男人并没有说错，妈曾经收过两个外面的孩子，也是这样找过来，妈带着他们去找校长找场领导——妈虽不是正式，却是场里资格很老的老师，爸转业她就陪着过来，因为手续问题始终不能转正，但因为教学态度和资历，说话也有一定的分量。因为她的据“情”力求，学校破天荒收下了那两个外面的孩子…
“张老师，求求你，我前面两个孩子都没念书，这孩子用功，学习也好，您看看他的成绩单。”男人一脸焦急，手忙脚乱地在兜里掏出了一张皱巴巴的纸。
妈接过来，成绩单上显示的成绩看起来真的很好。妈看完，叹口气，伸手招呼缩在墙角的付强。他在父亲催促下移到妈身边。妈抚摩他毛茸茸的脑袋，问，付强，还想念书吗？
他抿着嘴唇，用力点点头。
“会好好用功吗？”
他又用力点头，嘴唇抿得更厉害了。
妈又轻轻叹口气，说：“你们星期一再过来，明天，我去找校长说说看。”
男人忽地站起来，搓着手，高兴得不知说什么好，又拉了男孩给妈鞠躬。
妈执意留他们吃了晚饭，男人基本上未动筷子，付强吃得也拘谨，似乎饿了，想吃，又不敢。妈索性把一盘菜倒进了他碗里。
吃过饭，妈送他们走。那袋花生，妈收下了，说：“不收，他们会不放心。”
我知道，妈一定会将这个叫付强的男孩留在学校。
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这次，不知道她又费了多少口舌，场里领导那边，还是爸陪她过去游说了一上午才算勉强松了口。那天晚上，听到爸埋怨妈：“你又不是正式的，老这样，领导能没意见吗？”
妈反驳：“不是正式的也是老师，老师就应该这么做。”
爸就叹气。妈20岁高中毕业，一直做老师，中间进修了两年师范，算来，那时已经有20年教龄了，却始终错过转正的机会。也听她委屈和抱怨，可上了讲台，就都忘记了。外婆说，妈天生是做老师的命。