掌声平息，周教授道：“凡是鼓掌的，都是心理健康的人。”
又有人不解。
“同学们想一想，周末同学课堂上回答问题过关了，她是不是一个成功的人？”
“是。”
“周末同学水平高不高呢？”
“不高。”
“水平不高，还能过关，说明水平更高了。”周教授笑了，“同学们，我们学习心理学的目的是什么？翻开你们的课本，把第一页的第一句大声念出来。”
“心理学研究的最终目的是使人类生活得成功、健康、幸福。”
“周末同学高声回答问题过关了，成功了吗？”
“成功了。”
“一个人要成功是多接触成功的人，还是多接触失败的人？举一个例子吧。今天是开学的第一天，你来报到，不小心把学费丢了，好几千呐！正沮丧着，饭卡又丢了，饭也吃不上；女朋友一听，你钱没了，饭卡也没了，和你吹了。这时候，你心灰意冷，一扭脸，看到墙角蹲着个男生，气呼呼的。你走上前问他，你咋了，一个人蹲这儿？他说，‘我学费丢了，正郁闷着呢，饭卡又丢了。’你说：‘是吗？我也丢了学费，丢了饭卡啊！’他接着更生气地说：‘可我女朋友知道我钱丢了，就跟人家走了。你说说，现在的女孩子咋都这么见利忘义啊！’哎呀，你可找到知己了……”没等周教授说完，男孩们有些起哄地鼓起掌来。
周教授不动声色地说：“鼓掌的都有失败倾向。”
听到这话，下面已经笑成一片，换做全体鼓掌了。
“和倒霉的人在一起，会相互强化。美国华尔街有句名言：碰上一个失败者——知不知道该怎么办？”
“离他50米。”有人回答。
“哦？这位同学，你从哪里知道这句话？”
“我听学长们说的，他们都非常喜欢您的心理学课，说您在课堂上讲过许多经典语录。”
大家笑了，原来不是“托儿”。
“好，你也可以过关，上来登记一下你的名字。”周教授很满意，“请大家再为周末同学鼓一次掌，她给你们上了很有意义的一课。”
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