从此,数学课,对于我来说,就是一个不愿触及的噩梦了。虽身在教室,什么理趣逻辑,就完全不解其中滋味了。直到初三,遇到一个和蔼得无以复加的老太太,才在她的鼓励和唠叨中,用一个月的默默努力将数学提了起来,然后初三一年越学越有心得,最后中考考了满分。本来这种趋势可以继续上去,无奈到了高中,悲剧重演,又是到了高三,才遇到一个好心的临退休的老头,让我数学提了上去,让最差的这科考了最高的分数,不至于大学无门。
教育真是一个很奇怪的东西,一个教育小细节会影响别人很多,甚至一生。其实一个人到了中年之后所呈现出来的精神面貌或精神气质,似乎都可以从他的中学时代找到某些印记。反观当下的工作,才发现,写好“教书育人”这四个字,任重道远。
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