王老师：我当时看到这句话的时候，上网查了一下发现，这句话并不是咏言原创，而是一本书名，但是她记住了这句话，并运用到自己的文章中，而且，这句话也点亮文章全篇，我认为这是值得鼓励的。
新京报：有没有关注到网上的观点？
王老师：大部分网友都是持鼓励、肯定的态度，也有小部分人批评，说是“鸡汤文集锦”。
对于鼓励孩子的网友，我们很欣慰，如果是客观的批评，我们也乐于接受。但有网友说这篇文章是“中国考试制度下，孩子背诵好词、好句串成的鸡汤文”，对于这种“扣帽子”的说法，我是不能接受的，这只是孩子的一篇随笔，并不是考试作文。
就算是鸡汤文，也不是每个人都能写得好，孩子现在乐于这么写，应该以鼓励为主。
新京报：对于抄袭的质疑，你怎么看？
王老师：她的这篇文章写给未来的自己，希望自己变成更美好的样子，所以有些比较好的话，她就引用到文章中去了，这是没有问题的。如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这句诗也是化用别人的句子，但并没有人认为李白是抄袭的。
新京报：也有观点认为可以模仿？
王老师：学习是从模仿开始的，孩子的文风美一些没有坏处，总比不讲究章法要好很多。
谈教育
走红不是衡量文章好坏的唯一标准
新京报：会通过什么方法提高学生的写作能力？
王老师：一个孩子写作能力的高低绝大多数源于家庭教育的好坏。班级里开了公众号，会择优挑选学生们的文章推送，校内也有自己的刊物，他们的文章可以在上面发表，这对于学生写作水平的提高也起到了一定的作用。
新京报：文章走红后，怎么跟她说的？