正当刘亚楼莫明其妙时，护士长带着翻译来了，态度异常严肃，斥责刘亚楼不该“欺负”女护士。刘亚楼如坠云雾之中，通过翻译才知，她们以为他说的是一个人睡觉太孤单，要找那个护士陪伴。
本文摘自：《党史博览》2015年2期，作者：钟兆云，原题为：《刘亚楼上将战场之外的“另一手”》，本文系节选
1938年5月下旬，时任抗日军政大学教育长的刘亚楼，受中共中央委派，和卢冬生、李天佑、杨至成、谭家述、钟赤兵等经新疆，前往苏联，赴世界著名军事院校、素有“苏联红军大脑”之称的伏龙芝军事学院留学。
为准备入学，这群年轻的红军将领一到莫斯科就开始学习俄语，补习文化。身在异国他乡，最困难的莫过于语言关。苏联和中共驻共产国际代表为了解决中国留学生的难题，特地派来了一些辅导人员。辅导刘亚楼的是年轻漂亮的中国姑娘苏丽娃。她是中国工人运动领袖、中共早期重要领导人苏兆征的女儿，俄语说得既流利又地道。
1939年1月开学不久，刘亚楼因患急性阑尾炎住院做手术。他见病床上只有一个小枕头，看书不方便，便指着枕头对年轻护士说了句俄语，说完还伸出两根手指头，意思是要两个枕头。女护士听后面红耳赤，二话没说扭头就跑。正当刘亚楼莫明其妙时，护士长带着翻译来了，态度异常严肃，斥责刘亚楼不该“欺负”女护士。刘亚楼如坠云雾之中，通过翻译才知，她们以为他说的是一个人睡觉太孤单，要找那个护士陪伴。
这场由语言带来的误会对刘亚楼触动极大，让他感到清除语言障碍的紧迫性。回到军事学院，他更加刻苦学习，不分昼夜地背单词，练发音。他给自己定下标准，每天必须背出多少个单词，否则就不休息。在这群留学生中，他是为数不多的上过中学者，学过英语，这对学俄语大有帮助。
刘亚楼潜心学习，日有所进。其间，他还完成了毛泽东赋予的、后来被党史学者称为“沟通共产国际的第三条途径”的重要使命：和共产国际沟通，汇报中国共产党的历史和现实状况，并把《矛盾论》等一些反映中国共产党把马列主义理论与中国革命实践相结合的文著，当面交给苏共中央总书记斯大林和共产国际总书记季米特洛夫。