这样的次数多了以后，杨中信不禁为女儿担心起来，一天，他对杨佳说：“爸爸虽然岁数大了，但是眼睛却十分好用，从今往后，爸爸就做你的拐杖吧！”
可是父亲在一天天地苍老，杨佳怎么能增加他的负担呢？好多次，听到父亲收拾自己的东西时，不时地传来他的喘息声，杨佳便心酸不已。她想到，虽然自己不能帮助父亲，但是，她完全可以通过身体力行，来最大程度地减轻父亲的负担。
杨佳所做的第一件事，就是在课堂上“游刃有余”的本领，因为她知道，自己的每一堂课，杨中信都会坐在教室的一角，时刻等待着帮助自己，而一旦自己能够掌控课堂里的局面，就会让父女俩免去很多的烦琐与尴尬。做到这一点并不容易，为了写好板书，她偷偷地在家里练习了成百上千遍，仔细地体会着左右手的配合。而语音教室里本是平面的操作台上，种种按钮也被她贴上了一小块儿一小块儿的胶布记号。此外，她还在上课时尽可能地多提问学生，并在心里默默地记住每一个学生不同的声音，这样一来，她就能亲切地叫出提问题的学生名字。杨佳还练就出一种很不寻常的本领，在交流时，她会很专注地“注视”对方，而事实上，她是完全凭借听说话人的声音判断对方的位置。由于杨佳做得十分娴熟，许多新同学上了她的课后，还不知道她是一位盲人。
不过，杨佳很快便体味到父亲在身边的好处。在家里通往学院的那条林荫路上，常常有垂下来的树枝划伤杨佳的面部与双眼，为了让女儿不再受伤，他给女儿配了一副眼镜，另外，细心的杨中信还把家里的陈设都改为一律靠墙，这样就不会绊到她。杨中信还给她买来了各种各样的录音机，还在她身上配了一台迷你的小录音机，这样一来，有时有人打电话给她，她用录音机录下来就行了，而不用费事地在包里面翻找纸笔。
父女两人也有闹别扭的时候，有一次，父女俩在马路边等车时，一处很矮的马路牙子绊住了杨佳的脚，她的身体猛一趔趄，直直地扑倒在地，杨中信看到女儿身上磕满了泥土，膝盖也碰得青紫一片，心疼得无以复加。这时，公交车到了，有热心看出杨佳是盲人，便让出了一个座位，可是，杨佳却不忍心让老父亲在旁边站着。可杨中信知道，自己是出来照顾杨佳的，他怎么肯坐呢？争执中，两人都起了小脾气，结果谁都没有坐下，一直站到终点……
上一篇：小学校长