“画得真好——再画一个人上去。”
于是，这位“画家”就在前院里画了一个人，他拔地而起，那形状有点像一架人字起重机，他一大步就可以跨过房子。可是这姑娘并不在乎这一点。她对这个大怪物很满意。她低声说：
“这个人画得真好看，再画就画我，画成正走过来的样子。”
汤姆就画了个水漏或沙漏（均可作计时器用），加上一轮满月，四肢像草扎似的，硬梆梆的，张开的手指拿着一把大得可怕的扇子。
姑娘说：
“画得太好了。我要是会画就好了。”
“这容易，”汤姆低声说道，“跟我学。”
“啊，你愿意吗？什么时候教我？”
“中午。你回家吃午饭吗？”
“如果你教我，我就留在这里。”
“好，那太好不过了。你叫什么名字？”
“贝基·撒切尔，你叫什么？哦，我知道，你叫托马斯·索亚。”
“他们揍我时，就叫我这个名字。我表现好的时候叫做汤姆。你叫我汤姆，好吗？”
“好的。”
这时候，汤姆又在写字板上写着什么字，还用手挡住不让那姑娘看见。这一回她不像以前了。她请求汤姆给她看。汤姆说：
“啊，没什么好看的。”
“不，一定有好看的。”
“真的没什么好看的。再说，你也不爱看这个。”
“我要看，我真的要看。请让我看一看。”
“你会说出去的。”
“不会，决不会，百分之一百二十地不会。”
“跟任何人你都不会说吗？永远不说，一辈子不说？”
“是的，我不会告诉任何人，现在让我看吧。”
“啊，你真想看吗！”
“既然你这样待我，我就一定要看！”于是她把小手儿按在他手上，两个人争了一会儿，汤姆假装拼命捂着不让她看的样子，可是手渐渐移开，露出了三个字：“我爱你。”
“啊，你坏蛋！”她用力打了他的手，脸虽然红了，但心里却乐滋滋的。
就在这时，汤姆觉得有人慢慢地抓住他的耳杂，渐渐往上提起。这一抓非同小同，让汤姆挣脱不掉。就这样，在一片尖刻的咯咯笑声中他被钳着耳杂，从教室这边拉到那边自己的座位上。接着老师在他身旁站了一会，教室里肃然起敬，然后他则一言不发，回到了自己的宝座上。汤姆虽然感到耳朵很疼，但心里却是甜蜜蜜的。
班里静下来时，汤姆动起真格来要好好学习，可是内心却不能平静下来。结果朗读时，他读得别别扭扭；而在地理课上，他把湖泊当成山脉，一切都被他“恢复”到了原始混沌状态；上拼写课时，一连串最简单的字弄得他“翻了船”，结果成绩在全班垫了底，他只好把戴在身上、风光了好几个月的那枚奖章退给了老师。
上一篇：第七章 扁虱之争，贝基伤心