1925年秋创办的“莫斯科中山大学”曾为国共两党培养了一大批政治干部和军事人才，然而由于种种原因，多年来有关这所学校的办学经费和创建主体始终存在着不同的解读。中央编译局徐元宫根据解密的共产国际、联共（布）与中国革命档案资料以及当事人的相关回忆，在《关于莫斯科中山大学创建主体的历史考证》一文中，对苏联方面长期掩饰莫斯科中山大学创建主体真相的原因进行剖析。该文指出，1925年3月19日，俄共（布）中央政治局召开会议，讨论了在苏联建立学校培养中国革命者的问题，认为扩大东方劳动者共产主义大学中国分部或者建立新的中国劳动者共产主义大学是适宜的。尽管从该校校址和校长的选择和确定，到学校领导人员的组成，再到该校“组织形式”问题的解决以及开办经费的提供，无一不是在俄共（布）中央政治局会议上研究决定的，但是苏联高层强调要对这一真相加以保密，主要原因在于为了便于向国内困苦中的苏联民众作出解释和交待；不让北京政府抓住苏联政府干预中国内政、颠覆中国现政权的把柄；避免国际社会、特别是西方资本主义各国政府抓住苏联政府输出革命和共产主义的口实。
俄罗斯档案披露共产国际曾设立“中国问题研究小组”的内情
“中国问题研究小组”是1939年共产国际执委会书记处为中共七大准备指导文件而成立的临时机构，主要任务有三项：第一，消除在共产国际和中共党内在中国问题上造成的有害后果；第二，与联共(布)党史简明教程的撰写方法和它的丰富思想内容相联系，并在其基础上阐明中国共产党的真正历史；第三，在分析研究现有材料的基础上，为即将召开的中共第七次代表大会准备一些重要指导文件。根据季米特洛夫的批示，小组把研究重点集中在如何制止投降危险和加强中国的抗战；如何巩固抗日民族统一战线和国共合作；如何加强八路军和中国共产党；在国民党投降和国共合作破裂成为事实的情况下如何继续抗日战争等4个问题上。俄罗斯学者选编的《联共(布)、共产国际与抗日战争时期的中国共产党(1937～1943.5)》，收录了有关这个小组活动的部分文件。湖北省社会科学院曾成贵研究员的《共产国际中国问题研究小组评析》一文，对档案文件作了梳理。通过研究这个实例，不仅可以从一个侧面获知共产国际执委会决策的方式、过程和成效，反映出部分高级干部在中国统一战线问题上过分偏向蒋介石和国民党而忽视中共独立性的倾向，也能够加深理解毛泽东关于“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”这一论断的真理性。