笨小鸭的学习不太好，河马老师让他的家长和他一起找学习不好的根源。鸭爸爸和鸭妈妈不认为他们的孩子是个不爱学习的孩子，也不认为他们是不称职的家长。
鸭先生说：“我看河马老师的教法有问题，有必要成立个家长委员会，对老师的教学进行必要的监督。”
“我也认为这是必要的!”鸭太太也有同感。在鸭先生家里，总是夫唱妇随。“有的学校早就实行了家长监督办学的办法。”鸭太太嘴里嘟囔着。
在鸭先生和鸭太太的倡议下，学校成立了家长委员会，由鸭太太提名鸭先生当选为家长委员会第一届主席。
家长委员会全体观摩了河马老师的上课情况。全体委员一致认为河马老师教授得法，是一个难得的好老师。
这下，鸭先生和鸭太太不得不在自己孩子身上找学习不好的根源了。
鸭先生说：“我们的小鸭是个色盲!应该给他配一副色盲眼镜!”于是鸭先生和鸭太太给笨小鸭配了一副色盲眼镜。
鸭太太说：“我们的小鸭眼大无神，上课提不起精神，应该给他配一副提神眼镜!”于是，鸭先生和鸭太太给笨小鸭配了一副提神镜。
鸭先生说：“我们的小鸭耳朵不灵，应该给他配一副助听器!”于是，鸭先生和鸭太太给笨小鸭配了一副助听器。
鸭太太说：“我们的小鸭表达能力不行，应该给他配一副助说话筒!”于是，鸭先生和鸭太太为笨小鸭配了一副助说话筒。
鸭先生和鸭太太让小鸭把这些助学器械都戴在了头上，鸭太太问丈夫：“亲爱的，你说，咱们小鸭像什么?”
鸭先生问：“像什么?”“像外星人!都快武装到牙齿了!”鸭太太说。
“太好了!”鸭先生说，“外星人才能抵达地球，说明他们都是绝顶聪明的人!这下，我们的小鸭可要变成神童了!”
一天，笨小鸭考试回来，他又拿回一张不及格的卷子。鸭先生和鸭太太问笨小鸭：“你怎么搞的?”