德高为师,身正为范。
我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。(马卡连柯)
我爱我师,我更爱真理。(亚里士多德)
尚自然,展个性。(蔡元培)
教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠
为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
才有肝胆人共事,从无字句处读书。
不要随便给一个人定性。
打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种jiaoyu策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
中小学生是不成熟的个体,对其jiaoyu是教师的责任,jiaoyu的过程是一个启智明理导行的过程。
上一篇:有关励志的名言警句 人真正的走在社会就开始趋势于庸俗
下一篇:关于希望的名人名言