他们发现孩子们通过电脑能够学会基本的Windows操作，学会浏览器的使用，学会电脑绘图，在线聊天，收发电邮，玩游戏，听音乐，看视频……在6个月的时间里，有300个孩子以这样的方式学会电脑的使用，而这一切仅仅需要一台计算机。他们通常是由一位孩子站在电脑前面，他的身边有三个孩子在边上指点。于是他们四个一起获得进步。而在这四个孩子周围还会有16名孩子在指手画脚，不过他们边观察，边实践，最后他们都学会了。
苏加托却觉得像“墙中洞”这样的项目能让孩子彼此靠得更近，“我喜欢看到在每个村子里都有一个学习站，孩子们在一起共同学习”。
当电影《贫民窟的百万富翁》在奥斯卡电影节上大出风头的同时，原著小说《问与答》的作者、印度外交官维卡斯·史瓦卢普告诉记者，他的灵感来源于印度的这个名为“墙中洞”的项目，并向项目的创始人苏加托教授表达了敬意。苏加托回答：“我的愿望，是创造贫民窟的诺贝尔得主。”
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