根据一项1989年的研究，我们究竟是何时、以及为什么变得越来越擅长撒谎呢？根据最新发表在《实验心理学期刊》的一篇论文，一些小学二年级的孩子在掩藏自己行踪方面格外在行，而这些杰出的撒谎者比起同龄人，拥有更强的语言工作记忆——处理词汇和语言的多重信息的能力。
114名6-7岁的儿童参与了这项研究。他们被告知是在参与一项游戏，需要回答3个问题，假如全对，则可以赢得奖品。头两个问题对他们而言轻而易举：狗是怎么叫的？香蕉是什么颜色？然而第三个问题则不那么好回答，孩子们只能够猜测作答，因为问题的主体是编造出来的：卡通《太空男孩》里的那名男孩叫什么名字？问题被写在小卡片上，每个问题都给出了4个可能的答案。正确的答案（外加一张无关的配图）则被写在卡片的背后。当孩子回答完前两个问题后，研究人员都会给他们看背面的正确答案。在第三个问题提出之后，研究人员离开了房间，留下孩子和背面带有正确答案的卡片。孩子们被告诫不要偷看，并且房间里有隐藏摄像头，用以记录孩子们到底偷看了没有。