礼物

教师节临近的日子里，晚上宿舍熄灯之后的卧谈中免不了教师节这个话题。毕竟刚上大学，初来乍到人生地不熟，所以大家更多的是对家乡的怀念，对家乡的人和事的惦记。除了父母之外，现在说的最多的是大学的第一个教师节给哪个老师送礼物，礼物送什么。连续几个晚上的卧谈之后，大家都有一个共识，送启蒙老师。到底送什么好，谁也说服不了谁。

来自汉中的老幺说，寄一张贺卡，写上祝福的话。

来自新疆和田的老大说，那多俗！还不实用。让我送，我就送一套茶具，再送一罐好茶叶。

老大财大气粗，他爸在他们地区任地委秘书。不要说茶具茶叶，给老师送一辆摩托车也送得起。

老大说完，大伙沉默了。来自安康的老二说，我的启蒙老师要上函授，我就送他一套函授考试教材，既实惠又实用。

接着，老四老五老六都说了自己的礼物。都不外乎贺卡或一些实用的东西。轮到我了，我踌躇了半晌，没想出什么，只好讪讪地说，还没想好，想好了告诉大家。

我的启蒙老师崔老师是一个只有小学五年级程度的民办老师。尽管文化程度低，但通过自学和长期的锻炼摸索，他的教学水平却很高。他的字一笔一划工工整整，成了我们课余偷偷学习的典范。他一个人教一到三年级。这一级教完再教另一级。由于我们民族的习惯是每个人一生下来都起一个经名（教名），上学时家长在这个名字前加一个姓就行了，家长不会煞费苦心另起名字的。因为经名常用的就那么几个，往往叫一个名字就站起来二三个。所以我们每一位学生的大名都是他给起的。崔老师是本村人，所以他根据每个人的辈分大小将名字安得妥妥贴贴。全校四十三名学生没有一个重名的，也没一个乱了辈分的。崔老师按照他的方法教育着我们。字要认认真真工工整整地写，写不整齐撕了重抄。算数学时，让我们截了竹棍用绳子攒起来数数。他带领我们捡洋槐籽挖药材，卖了以后买来篮球和期中期末的奖品。学校的三角板圆规之类都是他自己动手做的。有时，忙得不可开交时，让三年级的第一名给一年级或二年级教。一个教室三个年级，左中右分成三大列。左边的上课，右边和中间的自习。有时课比较紧张时，中间的向后转，面对后面的黑板上课。